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開拓思路抓管理 深度挖掘創品牌

[ 來源: | 作者:本站 | 發布時間:2019-05-17 | 瀏覽:215次 ]

——金臺高中創建市級黨建示范校工作匯報

為落實市委組織部、市教育局黨組《關于印發寶雞市“中小學黨組織標準化建設示范?!眲摻üぷ鞣桨傅耐ㄖ?span>(寶教黨發[2018]19)文件要求,積極鞏固擴大學校黨支部標準化、規范化建設成果,進一步提升學校黨建工作水平,金臺高級中學黨支部以“圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學”為核心,充分發揮黨支部的思想優勢和組織優勢,注重把育人貫穿于學校黨建工作的始終,著力深化“四規范三提升一創建”活動成果,積極探索黨建新模式,打造黨建特色品牌,努力引領學校提質創優,推動了學校整體工作內涵發展、特色發展、健康發展。

一、黨支部概況

我校共有教職工185人,在籍學生2009人。學校黨支部現有在職黨員68人(男性黨員35人、女性黨員33人),退休黨員12人(關系在社區),共計80人,在職黨員占教師總人數的36.8%,支委會成員5人,支部書記王鈞、組織委員劉濤、紀檢委員楊東利、宣傳委員宗海宏、生活委員張亞紅,兼職黨務干事張炳科,黨組織機構健全,責任分工明確。在職黨員中,碩士研究生5人,高級職稱17人,中級職稱26人,學校黨支部按照教學特點成立了三個黨小組,第一黨小組22人,組長劉泠;第二黨小組28人,組長朱文博;第三黨小組18人,組長王霞。

二、黨建工作措施

1、外樹形象、內通信息、營造氛圍、弘揚正氣

根據新時代黨的建設總要求以及市區黨建工作的重點部署,金臺高中黨支部將黨的政治建設從學校工作的幕后搬到了臺前,把黨建工作作為學校一切工作的前導。

為了引導廣大教師用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,嚴守黨紀,做合格黨員,學校集思廣益、開拓思路、因地制宜,積極宣傳黨的路線、方針、政策以及光輝思想,校門外“百米通道”文化墻上,“十九大精神”“新時代中國特色社會主義思想”鮮明醒目,學校黨支部就是以這種視覺上的沖擊,把黨的思想的偉大旗幟牢牢根植于廣大師生、家長以及社區群眾的內心。同時,學校黨支部借力黨建示范校創建的良好契機,在圖書樓二樓開辟了新的黨員活動室,室內寬敞明亮、設施齊全、布置規范,簡約大方的設計,加之黨徽國旗的映襯,盡顯莊重與內涵,每走進一次,都是對黨員的無形激勵,墻上的每一塊制度標牌時刻提醒全校黨員“不忘初心,牢記使命”。黨建圖書專柜里陳列了上百種記錄黨史以及新時代、新思想的書籍,為廣大黨員提升黨性修養、開展自主學習提供了有利保障。在前往黨員活動室的通道上,學校因地制宜地創建了“黨建文化長廊”,每次走過,師生們無不因光輝黨史而受教,無不為金臺高級中學在金高黨支部的帶領下所取得的豐碩成果而自豪。除此之外,黨建宣傳櫥窗、版面、橫幅隨處可見,金高黨建、金高微享、大金高等信息平臺早已成為金高黨建宣傳的主陣地。金高黨支部不遺余力地營造氛圍,宣傳倡導,早已讓黨組織的政治核心作用深入金高人的內心,也為全面提升黨建引領辦學的品質,深入貫徹落實黨的教育方針,開創金高美好未來提供了文化保證。

2、強健隊伍、規范制度、努力學習、積極實踐

金臺高中黨建工作堅持以十九大精神為指引,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,形成了“圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學”的黨建理念,引領廣大黨員教師,立足崗位,無私奉獻,實現黨建與教育教學工作的深度融合,使黨建工作成為學校發展的新引擎。

1)規范組織建設是學校黨建工作的前提。金高黨政領導班子已成為一個團結協作、務實開拓的堅強戰斗集體和領導核心。學校支委換屆與增補環節齊全,支部委員分工明確,書記負總責,支部委員分工協作、密切配合,共同致力于學校黨建工作,在工作中能主動學習和實踐習近平新時代中國特色社會主義思想,宣傳貫徹黨的路線、方針和政策,能創造性的將上級精神與本校實際情況有機結合起來,努力探索新形勢下學校黨建工作的新情況新問題。

2)健全規章制度是學校黨建工作的有力保障。學校黨支部全面落實“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、民主監督制度、黨日活動制度、黨風廉政建設制度、學習制度、黨員教育培訓制度等黨建管理制度。以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為重點,認真落實教師年終考核、評先選優等各類激勵機制。結合群眾路線教育實踐活動,堅持每季度一次黨課講座,堅持民主評議黨員、黨支部制度。堅持集中學習簽到制度,保證集中學習在時間、人員、內容上的落實。堅持三重一大落實制度,學校的重大決策、重要干部任免、重大項目安排及大額度資金使用都由支委會和行政會議討論通過。積極履行黨組織領導下的校長負責制,建立健全了領導班子成員包年級組制度和工作安排。堅持黨政領導干部聽課制度,與任課教師相互交流,為教師作出榜樣。黨支部通過健全各項規章制度,促進黨建工作的規范化、制度化和科學化,使全體黨員、領導干部的工作有章可循,有制可依。

3)創新教育載體是提升黨性修養的重要平臺。學校利用創新應用“互聯網+”、黨建QQ群、大金高、金高微享等新媒體交流學習平臺,創新學習載體和形式提升黨建工作吸引力;通過開設黨員名師大課堂、黨員(名師)示范崗、教學競賽及貼近校本的“主題黨日”等活動提升黨組織凝聚力;積極開展“中青年黨員教師結對幫扶的青藍工程”,“黨員教師與貧困學生結對幫扶的牽手工程”及“支部班子成員與困難黨員結對幫扶的關愛工程”,進一步引導廣大黨員統一思想、深化認識、形成共識;“把骨干教師培養成黨員”和“把黨員教師培養成教學管理骨干”的“雙培養”活動已初見成效,兩名省級教學能手已走上領導崗位。

學校注重融合互促,堅持以黨建帶教學,以教學促黨建,竭力使黨建工作滲入思想政治建設、人才培養、教育教學實踐的全過程,確保黨建工作的質量。正在開展的“黨建示范?!眲摻ɑ顒?,全面提升了我校黨組織的議事、決策、監督能力;提升了領導班子的凝聚力和號召力;提升了黨員教師的示范輻射力??傊?,黨建工作與教育教學實踐的有機結合,正在推動金高黨建工作又快又好的發展。

三、黨建品牌特色

學校黨建工作特色鮮明、德育工作卓有成效、安全教育常抓不懈、教師隊伍持續優化、教學成績穩中有升、教育科研碩果累累、青教培養成效顯著、教育扶貧扎實有效、社團活動精彩紛呈、校園文化格調高雅,“金高黨建+”活動已經成為學校教育教學工作新常態。

特色品牌一:創建黨員模范引領崗

優秀黨員引領,輻射帶動全體教師,助力教師全面提升。

王維博黨員模范引領崗---王維博陜西省優秀教學能手工作站、陜西省學科帶頭人王維博工作坊。

王維博優秀教學能手工作站(高中英語)于201610月經省教育廳、省人社廳批準在我校設立。工作站在課題研究、送教送培、骨干教師培養等方面成績突出,位列省教育廳、省教育科學研究院公布的2016年陜西省中小學優秀教學能手工作站終期考核第一名。20188月又經省教育廳、省人社廳批準在我校成立由王維博老師擔任坊主的陜西省第五批學科帶頭人工作坊(高中英語),這也是寶雞市金臺區首個高中英語工作坊。近三年來,坊、站成員多次參與陜西省“名師大篷車”行動計劃、寶雞市高中“名師大篷車”送教下鄉活動,還創造性的開展“坊、站聯動,省級能手同課異構”活動,為省、市14個縣區10余所學校執教示范課、作專題報告30余節(場),開展英語主題語境課外活動60余次,形成可推廣應用的語境課外活動精品案例40余份,整理學生課外活動優秀作品800余件。工作站參與的送教送培活動多次被省廳市局金臺教育等官網官微報道。

王維博同志坊、站校本研修工作特色鮮明,科研成果豐碩。先后共完成省級規劃課題3項、主持主研省、市、區級課題9項,其中5項以優秀等次結題。編輯寶雞市金臺高級中學校本教材6部,2部已推廣應用,14人參與校本課程授課,受益學生近千人。坊、站成員在《陜西教育》、《寶雞教育》、《教師報》等雜志報刊發表論文40余篇,29人次獲得各級各類榮譽稱號。

2019年1月至4月,王維博經過逐層遴選入圍國家西部地區人才項目,受教育部國家留學基金管理委員會公派作為訪問學者前往英國雷丁大學(University of Reading)訪學研修。在英留學期間,曾為英國當地中學(Bulmershe School)執教六節中國傳統文化及漢語示范課,在提升個人專業素養的同時積極傳播中國優秀傳統文化,受到當地中學師生及雷丁大學導師一致好評。

王維博黨員模范引領崗以中學英語學科建設和高中英語教學研究為核心,以培養優秀教師和提升教學效益為目標,努力打造一批師德高尚、專業過硬、素養良好的中學英語優秀教師學習共同體,積極地發揮了陜西省學科帶頭人工作坊、陜西省優秀教學能手工作站、金臺高級中學黨員模范崗的示范、引領、輻射、帶動作用。促進英語教師專業成長,助力學校骨干教師隊伍建設,帶動周邊學校共同發展。

特色品牌二:創設教師隊伍建設新機制

(一)金高(黨員)名師大課堂

名師示范指導,激發教師內生動力,促進教師專業成長。

我校創新教學“金高名師大課堂”活動,采用的主要形式有:

(1)執教的黨員教師每人上一節示范課(每節課30分鐘),教學內容自定。

(2)執教的黨員教師闡述教學設計的思想、理念和方法。

(3)示范課后由評課教師現場點評。

(4)每次后的教研活動時間,各教研組長組織本組教師認真評議,做詳實的評課記錄。

通過優秀教師,特別是優秀黨員教師(張曉明,數學,中共黨員;王維博,英語,中共黨員;)的示范課教學展示,充分發揮了學校優秀教師的示范和引領作用,促進了教師專業成長,引領全校教師樹立新的教學理念,研究課堂、研究課型,牢牢抓住課堂教學主渠道,提高教學效益,為提高我校整體教學質量打基礎。全??迫谓處熑巳藚⑴c聽課評課,記錄翔實、學習深入。

(二)金高視頻直播課堂

優化課堂教學,持續深化改革,實現教師終身學習、自主發展。

我校開拓性的在全校范圍內開展了各學科直播課堂暨優質視屏課評選活動,教務處安排各年級各班每周一、三、五依次在錄播教室進行視頻直播教學,現已有20個班級150人次參與了直播課堂的錄制,活動進一步增強了我校教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識,充分調動我校教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性,推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中的有效應用和深度融合。同時,學校組織骨干教師對已錄制的視頻課和微課進行了評審,推薦白芳俠等25位老師的作品參與金臺區優質視頻課評選,李巧麗等24位老師的作品參與寶雞市創新課堂大賽評選,朱文博等12位老師的作品參與寶雞市微課大賽評選,成績優異。

(三)金高教師青藍工程

實施“青藍工程”,促進教師成長。為進一步發揮學校優秀教師的示范和引領作用,促進教師專業成長,提高我校整體教學質量,學建立“青藍工程”長效機制,共由六個活動組成:青年教師的“拜師結對”活動;由本校省級教學能手、教學專家引領的“金高大課堂”活動;以“賽教”為抓手開展的青年教師的展示、競賽、磨課活動;中青年教師參與的“一師一優課,一課一名師”的網絡平臺曬課活動;全校教師的命題大賽活動;以“坊、站”聯動為抓手,省級能手同課異構活動。每學年學校定期召開青年教師培養工作會,師徒現場簽訂了《金臺高級中學培養青年教師目標責任書》。系列“青藍工程”活動的開展,呈現的亮點有:一是參與面廣,80%的一線教師參與了本次教學活動,教師平臺曬課量逐步增加;命題大賽實現學科全覆蓋。二是集體探究,逐漸形成本組特色,小組互動亮點突出,讓學生在合作中得到能力的提升。三是涌現出了一批教學業務骨干。2018年金臺區工作理化生教師創新實驗說課比賽中,青年教師吳亞飛、張亞靖2人榮獲一等獎,王璽子、劉璐等5人榮獲二等獎,甘揚子榮獲三等獎,鄭閩慧等5名教師榮獲區級教學能手稱號,張云山、王榮、李佳等3名教師榮獲市級教學能手稱號,王榮、李佳等2名教師省級教學能手,閆劍兵老師榮獲市級學科帶頭人稱號,王維博老師被評選為省級學科帶頭人,成績斐然。

教師隊伍建設是學校黨建工作的重要內容,名師工程的影響帶動,骨干教師的示范激勵,使我校教師隊伍形成了樂于奉獻、勇于爭先的良好態勢,近三年連續每年都有八名教師獲區級教學能手、有三名教師榮獲市級教學能手、兩名教師榮獲省級教學能手。學?,F已有陜西省教學能手10人、寶雞市教學能手38人、陜西省學科帶頭人1人、寶雞市學科帶頭人4人,高級教師44人,學校教育教學質量正在穩步提升,各項工作均取得了長足的進步,

特色品牌三:開展主題研學實踐活動

以“邂逅西安工大 領略名校文化”為主題的研學實踐活動;以“緬懷炎黃始祖功績 體驗周秦文明之光”的人文情懷研學活動;以“白鹿原上習六藝,穿越時空做書生”俄民俗文化研學活動,是學校為開拓學生視野,提升學生文化素養,增強學生愛國情感和對生活的積極態度而量身打造的實踐學習活動?;顒訉W習研究和參觀體驗有機結合,寓教育性、知識性、科學性于一體,以生動直觀的方式實現了教育目標,讓學生在觀中思,在研中學,在實踐中體驗,在感悟中升華,全面提升了我校學生的核心素養和綜合素質。

特色品牌四:著力脫貧攻堅,服務基層群眾

強化黨建引領,助推教育扶貧。

按照省、市、區脫貧攻堅目標精神和工作要求,學校黨支部帶領全校教師上下齊心、全心全意堅決打好教育扶貧攻堅戰。決意要求所有涉及人員必須遵循:政策宣傳到位、制度措施到位、工作落實到位、檔案精準到位、資金管理到位、救助審核到位的“堅決到位”原則,不折不扣服務貧困學生,把黨的關懷送進貧困家庭。目前,學校教育扶貧、學生資助各項階段性工作均保質保量完成。

學校黨支部書記王鈞還多次帶領金高師生到我區硤石鎮張家崖村開展精準扶貧系列活動:“美麗鄉村 文明家園”文藝下鄉慰問演出活動,“美麗鄉村 文明家園”送書下鄉扶貧活動,“道德講堂”活動,還為張家崖村貧困戶送去秋種化肥。一系列活動不僅實現了物質上的救助,同時,豐富村民的業余生活,更溫暖了張家崖村民的心,堅定了他們脫貧攻堅的信心和再生力。

特色品牌五:金高(黨員)春風社團引領崗

強化社團建設,提高學生綜合能力,凝練校園文化品牌。

金高春風藝術社團,是在校黨支部的關懷和校團委的指導下發起組成的以文化藝術學習、藝術特長交流為目的,以活躍校園文化氛圍、提高學生藝術素養為己任,面向全體學生的學生組織。從建團初期開始,春風藝術社團就堅持多元化戰略,制定完善的規章制度,加強科學管理。如今已經發展成為包括戲劇社、校園電視臺、合唱社等十八個藝術社團。經過全體社團社員的共同努力,積極進取,銳意開拓,社團工作成效顯著:陜西省第十四屆、第十五屆、第十六屆中小學藝術比賽中均獲校園一、二、三等獎;微電影《社團風波》榮獲“2018年陜西省中小學生微電影大賽三等獎”;以“愛心凝、聚和諧”為主題的“益藍天學生公益聯盟”社團,長期從事志愿者服務工作。

四、黨建工作成效

一年來學校綜合獎項

發證機關

20181

區教體局

金臺區第四屆中小學生規范漢字書寫大賽 團體二等獎

20182

區教體局

2017年度目標管理綜合考評 先進單位

20182

區教體局

2017年度目標管理單項考評 教育扶貧 先進單位

20182

區教體局

2017年最佳門衛魯和平

20183

區教體局

區市場監督管理局

校園標準化食堂

20184

省教育廳藝術教育委員會

省第十六屆“春芽杯”中小學生藝術比賽優秀組織獎一等獎1個二等獎1個三等獎1

20184

區教體局

2018年金臺區中小學生田徑運動會 高中組團體總分 第一名

20184

區教體局

金臺區第三屆“校園杯”太極拳比賽 高中組 第一名

20185

區教體局

金臺區2018年中小學生合唱藝術節 二等獎

20186

寶市教育局體育局

20172018年度寶雞市青少年校園足球聯賽市級決賽(高中組)第三名

20186

區教體局

2018年中小學生“沐林杯”籃球比賽 高中男子組第一名 女子組第一名

20186

區教體局

我的扶貧故事演講一等獎

20188

省教育廳

陜西省第五批學科帶頭人培養對象工作坊(高中英語)在我校成立

20189

省教育廳

陜西省師德建設先進集體

201812

區教體局

金臺區第五屆中小學生規范漢字書寫大賽 團體二等獎

201812

陜西省教育廳

2018年陜西省中小學生微電影大賽三等獎

201812

第三屆陜西中學生中文辯論賽總決賽季軍

20192

區教體局

2018年度目標管理綜合考評先進單位

20192

區教體局

2018年度目標管理單項考評 師德建設 先進單位

20192

區教體局

2018年度目標管理單項考評 教育扶貧 先進單位

20192

區教體局

2018年度目標管理單項考評 學校體育 先進單位

20193

區教體局

2019年金臺區第四屆“校園杯”(中學組)太極拳比賽高中組第一名

20194

區教體局

金臺區內涵發展四星級學校

20195

區教體局

“祖國頌”寶雞市金臺區2019年中小學生合唱藝術節三等獎

20195

區教體局

“祖國頌”寶雞市金臺區2019年中小學生合唱藝術節 優秀組織獎

一年來教師個人主要獎項

獲獎名稱

獲獎時間

發證機關

寶雞市教學名師

20181

寶雞市教育局

寶雞市中小學教學能手

20186

寶雞市教育局

寶雞市中小學教學能手

20186

寶雞市教育局

張云山

寶雞市中小學教學能手

20186

寶雞市教育局

閆劍兵

寶雞市中小學學科帶頭人

20187

寶雞市教育局

王維博

陜西省中小學學科帶頭人

20187

陜西省教育廳

陜西省中小學教學能手

20188

陜西省教育廳

陜西省中小學教學能手

20188

陜西省教育廳

五、不足和努力方向

在各級領導的關心指導下,在全校師生的共同努力下,金臺高中黨支部的組織紀律,作風建設得到了加強,黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升,但距離上級要求還有差距,比如:

1.黨建工作資料整理的實效性欠缺,在今后工作力爭做到:及時收集,及時整理,及時分類,及時歸檔。

2.繼續做好發展黨員工作,推薦選拔的那些愛崗敬業,甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來,不斷壯大我校黨員隊伍。

3.黨建工作方式還有待改進,求真務實,開拓創新,繼續開展黨員群眾喜聞樂見的活動,提升黨建工作的生機和活力。

今后,我們將在鞏固已有成績的同時,繼續立足育人,提升質量,全面探索新時期黨建工作的新路子,竭力開創黨建與學校教育教學融合的新格局,推動我校整體工作健康和諧特色發展。







寶雞市金臺高中黨支部

2019年516



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